October 17th, 2014

Я

Антоновы новости

Получила, наконец, доступ к Тошкиному электронному дневнику.
Ну, что могу сказать. Несмотря на все его проблемы, в этой четверти он должен выйти всего с одной тройкой - по русскому. Правда, ему грозит неаттестация по труду, но поделки мы с ним дома приготовим - в классе он стесняется работать.

Впервые должна появиться пятерка по одному из ключевых предметов - окружающему миру. Не зря мы по выходным шикарные доклады ваяли. Заодно Антон научился выступать перед классом.
Могла бы быть еще пятерка по физкультуре, если бы он два раза не получил двойку за забытую форму.

Вчера делаем с ним русский. Дано четыре слова: слово, мед, слаще, ласковый. Надо сложить из них предложение, поставив слова в нужную форму.
Антон мучился-мучился - ничего не может родить. С моей помощью составляем предложение: ласковое слово слаще меда.
- Мам, это как?
- Это означает, что когда с тобой ласково говорят, то тебе это приятнее, чем съесть что-то вкусное. Например, чего бы тебе больше хотелось: ласковую маму, но без сладкого, или ругачливую маму, которая тебя медом закармливает?
- Ласковую маму, конечно!
- Ну вот...

Тоха еще пару секунд думает и добавляет:
- Мед я все равно не люблю.
Я

Сегодня утром

Антон собирается в школу. Не может найти брюки и водолазку.
Под кроватью смотрел - нету.
За дверью - не нашел.
Под и за столом - не обнаружил.
На подоконнике тоже нет.
Подошел ко мне чуть не с ревом:
- Не знаю я, где у меня вещи!

О том, что я вчера с него не слезла, пока он не повесил все как следует на вешалочки в шкаф он уже благополучно забыл. Обычно где снимет - там и бросит.
А ведь он чуть было своего драгоценного ужина не лишился из-за отказа навести порядок. Но желание поесть оказалось сильнее упрямства.
В итоге содержимое шкафа для него сюрпризом оказалось.
Ну да, я ж ему так и сказала: куда положил - там и ищи. Вот он и искал там, где привык имущество оставлять.

Ох уж эти три поросенка со своим вечным засранством!